Regards croisés sur l’économie

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L’université désorientée ?

dimanche 1er février 2015, par La rédaction

Le prochain numéro de RCE sera consacré à l’enseignement supérieur : en voici le sommaire prévisionnel [1] !

Introduction : Tous dans le « supérieur » ?..., Stéphane Beaud (Ecole normale supérieure) et Fabien Truong (Paris VIII) .

I. Qui accède à quel enseignement supérieur ?

Infographie : Qui accède à quel enseignement supérieur ?

La métamorphose de l’enseignement supérieur au XXe siècle : perspective historique, Christophe Charle (Ecole normale supérieure).

Universités et grandes écoles : perspectives historiques sur une singularité française , Guillaume Tronchet (Paris I).

De « bons » élèves ? La « sous-sélection » scolaire à l’université, Cédric Hugrée (CNRS, Paris VIII).

Quels déterminants du choix de filière dans l’enseignement supérieur ?, Arnaud Maurel (Duke University, NBER).

Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur : quel rôle joue le lycée d’origine des futurs étudiants ?, Agnès van Zanten (Sciences Po).

Encadré : La carte universitaire en Île-de-France

L’orientation active : une aide efficace pour choisir ses études ?, Nicolas Pistolesi (Ecole d’économie de Toulouse).

II. A quel prix ?

L’échec en licence pour cause d’excès de travail… salarié, Jekaterina Dmitrijeva , Loïc Du Parquet , Yannick L’Horty et Pascale Petit (Université Paris-Est Marne-la-Vallée).

Encadré : L’endettement des étudiants

Encadré : Décrocher de l’université

Encadré : L’apprentissage dans l’enseignement supérieur

Les frais d’inscription et leurs effets : approches théorique et empirique, Léonard Moulin (Paris VII).

Quel est l’impact de la hausse des frais d’inscription sur l’accès à l’université ? L’exemple du Québec, Pierre Doray, Benoît Laplante et Nicolas Bastien (Université du Québec).

Quels financements pour l’enseignement supérieur ?, Robert Gary-Bobo (CREST) et Alain Trannoy (EHESS, GREQAM).

Encadré : Panorama des aides étudiantes en France

Les prêts à remboursement contingent au revenu peuvent-ils réduire les inégalités dans l’enseignement supérieur ?, Pierre Courtioux (EDHEC)

III. Quelle gouvernance ?

Peut-on parler d’égalité des chances dans les carrières universitaires en France ?, Christine Musselin (Sciences Po).

Le réformisme conservateur. Examen de quelques paradoxes des analyses et des réformes contemporaines de l’enseignement supérieur, Romuald Bodin (Université de Poitiers) et Sophie Orange (Université de Nantes).

Encadré : Autonomie et performance des universités

L’avènement des MOOCs, Arnaud Riegert (Ecole d’économie de Paris)

Encadré : L’université dans la mondialisation : les classements internationaux et leurs effets pervers

Encadré : L’accueil des étudiants étrangers


[1Les titres des articles sont encore provisoires. Les encadrés sont indiqués en italiques

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